Megnyitod az admin vezérlőpultot, és tizenkét diagram néz vissza rád. Befejezési arány, átlagpontszám, oldalon töltött idő, belépési gyakoriság, bevétel, visszatérítési arány. Mindegyik szám fontosnak tűnik. Egyik sem mondja meg, mit javíts ma, ha nem tudod, melyek számítanak igazán a kurzusodnál.
Az LMS-jelentés a tanulási rendszeredben lévő eszközök összessége, amelyek adatot gyűjtenek és mutatnak a tanulói tevékenységről. Az LMS jelentési funkciók rendszerenként eltérnek, de a legtöbb lefedi a jelentkezést, a haladást, a felméréseket és a befejezést. Nézzük, mit kövess, és hogyan használd a jelentéseket anélkül, hogy elvesznél a számokban.
Melyek a gyakori LMS jelentési funkciók?
A legtöbb tanulási rendszerben van jelentkezési jelentés, amely megmutatja, ki vásárolta meg vagy csatlakozott az egyes kurzusokhoz, és mikor. A haladási jelentések megmutatják, meddig jutott minden tanuló a modulokban. A kvíz- és felmérési jelentések mutatják a pontszámokat, a próbálkozásokat és azt, mely kérdéseken hibáznak a tanulók leggyakrabban.
A befejezési jelentések felsorolják azokat, akik végeztek, és azokat, akik elakadtak. Az időalapú jelentések megmutatják, mennyi időt töltenek a tanulók az egyes leckékkel, ami segít észrevenni a túl hosszú vagy zavaros tartalmat. A bevételi és kuponjelentések akkor fontosak, ha fizetős programokat futtatsz akciós árakkal.
Mit kövess először?
Kezdd három mutatóval. Kövesd a jelentkezést, hogy tudd, hányan lépnek be a programodba. Kövesd a modulbefejezést, hogy lásd, hol állnak meg a tanulók. Kövesd a teljes kurzus befejezését, hogy mérd, a teljes tananyagod eredményt hoz-e.
Ha ezek az alapok stabilak, adj hozzá kvízteljesítmény-adatokat az egyes leckék javításához. Ha egy adott felmérésnél magas a megbukás aránya, az előtte lévő leckének valószínűleg világosabb magyarázat vagy interaktív ismétlés kell.
Hogyan alakítsd az LMS analitikát tettekké?
A jelentések csak akkor hasznosak, ha megváltoztatnak valamit abban, amit építesz vagy tanítasz. Ütemezz havi áttekintést a fő számaidról. Keresd azokat a modulokat, ahol az aktív tanulók több mint harminc százaléka lemorzsolódik. Ezek a modulok érdemlik először a szerkesztési figyelmedet.
Hasonlítsd össze a csoportokat, amikor árat, tartalmi sorrendet vagy üdvözlő e-maileket változtatsz. Az LMS analitika lehetővé teszi ezeket az előtte-utána összehasonlításokat találgatás nélkül. Oszd meg az összefoglaló jelentéseket a csapatod coachaival vagy asszisztenseivel, hogy mindenki ugyanazokból a tényekből dolgozzon.
A haladó programok az Experience API adatait is használhatják a mélyebb követéshez. A mi az az xAPI és hogyan követi a tanulást fejezetünk ezt a réteget tárgyalja. Az adatvezérelt oktatás tágabb képéhez olvasd el a mi az a tanulási analitika fejezetet.
Gyakran ismételt kérdések
Mely LMS jelentési funkciók számítanak egy új kurzusnál?
A jelentkezők száma, a héten aktív tanulók és a befejezési arány lefedi az alapokat. A kvízjelentéseket akkor add hozzá, ha már elég tanulód van a mintázatok észleléséhez. A látványos vezérlőpultok várhatnak, amíg a programod forgalma egyenletes lesz.
Milyen gyakran nézzem az LMS jelentéseimet?
Egy gyors heti pillantás elkapja a tevékenység hirtelen visszaesését. Egy mélyebb havi áttekintés viszi a tartalmi fejlesztéseket. A napi ellenőrzés a legtöbb kis programnál inkább szorongást kelt, mint elég új adatot ahhoz, hogy cselekedj.
Láthatom a jelentéseket és kezelhetem a kurzusoldalamat egy helyen?
Az egységes rendszer egy fedél alatt tartja az értékesítési oldalaidat, a leckék kézbesítését és a jelentéseket. A WEMASY a weboldalépítőn keresztüli oldalkezelést összekapcsolja a tanulási jelentésekkel, így nem kell egymástól független eszközök között zsonglőrködnöd.
Mi az egészséges kurzusbefejezési arány?
Az arány ár, hossz és közönség szerint változik, de sok készítő harminc-ötven százalékot céloz az önütemű programoknál. Az alacsonyabb arány bevezetési vagy kurzus közbeni elköteleződési problémát jelez. A hogyan javítsd a kurzus befejezési arányát fejezetünk megoldásokat kínál.
Megosszam a jelentéseket a tanulókkal?
Az egyéni haladási vezérlőpultok sok tanulót motiválnak. Ha látják a saját befejezési százalékukat és kvízpontszámaikat, az segít nekik önkorrigálni. Más tanulók adatait ritkán kell megosztanod. A csoportok összehasonlítását tartsd anonimizáltan vagy összesítve.
Miért érdemes erős jelentésekkel rendelkező tanulási rendszerbe fektetni?
A jó jelentések megmutatják, hol szivárog a bevétel, és hol hibás a tartalom, mielőtt a tanulók visszatérítést kérnek. A miért kell egy jó LMS blogbejegyzésünk részletesebben elmagyarázza az üzleti érvet.